Нетрадиционный тематический

Форма проведения: деловая игра

Тема: «Виды, методы и приемы и инновационные технологии при организации организованной учебной деятельности по естествознанию и развитию речи с детьми в дошкольной организации».

Цель: повысить уровень знаний педагогов по организации и проведению организованной учебной деятельности по  естествознанию и развитию речи, формировать творческий   подход в работе с детьми с учетом их возможностей.

Повестка дня:

1.Выполнение решений педсовета № 1 – отв. заведующая Зипарова Г.А.

2.Анализ тематической проверки – отв. методист Ибрагимова Ж.М.

3.Презентация из опыта работы на тему: «Использование эффективных методов и приемов средствами инновационных технологий на организованной учебной деятельности по естествознанию и развитию речи с детьми с интеллектуальными нарушениями» - отв. дефектологи Куракбаева Ж.Х, Рустембекова А.А., Амандавлетова С.Н., Назарова Н.А..

4.Обмен мнениями – все педагоги.

5.Тренинг психолога – психолог Аскар М.А.

6.Практическая работа – отв. методист.

7.Выставка разных поделок из природного материала– отв. все группы

8.Принятие управленческого решения – отв. заведующая Зипарова Г.А.

На основании состояния учебно-воспитательной работы за 2021-2022 учебный год  и уровня педагогического мастерства коллектива, дошкольное учреждение определяет на 2021-2022 учебный год следующие годовые задачи:

Тема: «Коррекционная работа с детьми, усвоение программы за полугодие. 

 Повышение педагогического мастерства, проявление творчества.

Цель: выполнение программы детьми, определить задачи на следующее полугодие, выявить результативность работы педагогов, профессиональный рост и педагогическое мастерство.

Программа ПЕДСОВЕТА:

1. Выполнение решений предыдущего педсовета № 2 - 

     отв. заведующая Зипарова Г.А.

2.Анализ заболеваемости - отв. медсестра Жакибаева Ж.А.

3.Устные отчеты по усвоению программы детьми за полугодие  (мониторинг промежуточный) - отв. педагоги.

4.Творческие отчеты по самообразованию – отв. педагоги.

5.Тренинг психолога - отв. Аскар М.А.

6.Творческая гостиная  - конкурс «Лучший педагог детского сада» - отв. методист Альмухамбетова М.Б.

7.Принятие управленческого решения – отв. заведующая Зипарова Г.А.

Конкурс «Лучший педагог»

Разминка  

«Волшебный мешочек»

«Заморочки из бочки»

 Достаньте из мешочка предмет и ответьте: «Какой вид оздоровления он отражает» - фасоль, масло, диск, апельсин, мыльные пузыри, кукла, перчатка, цветок.

1 задание – Видеозапись отрывка ОУД.

2 задание – выразительное чтение стихотворения.

3 задание – изготовление поделки.

4 задание – музыкальный конкурс (песня, танец, игра на инструменте).

5 задание – составить «Модель педагога»

Оценка жюри – поощрение педагогов.

ПРИНЯТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ:

1.Считать работу коллектива по итогам за полугодие по   усвоению программы детьми и повышению педагогического мастерства удовлетворительной.

2.По результатам диагностики (мониторинга) внести изменения и дополнения ИПР каждого ребенка по уровню знаний; отв. -все педагоги; срок -  до 01.02.

3. Отчет консилиума педагогической деятельности администрацией; отв. – педагоги, срок с 1.02-5.02

4.Продолжать повышать педагогическое мастерство по намеченным технологиям проведения ОУД и СКУД с детьми; отв.- педагоги, срок- постоянно.

5. Продолжать совершенствовать работу, направленную на формирование у воспитанников и их родителей мотивации сохранения здоровья, навыков здорового образа жизни;  отв. -все педагоги; срок -  постоянно.

ПЕДСОВЕТ № 2

Нетрадиционный тематический

Форма проведения: деловая игра

Тема: «Виды, методы и приемы при организации конструктивной 

деятельности с детьми в ДО».

Цель: повысить уровень знаний педагогов по организации и проведению ОУД по   конструированию, формировать творческий   подход в работе с детьми с учетом их возможностей.

Повестка дня:

1.Выполнение решений педсовета № 1 – отв. заведующая Зипарова Г.А.

2.Анализ тематической проверки – отв. методист Видюкова Н.В.

3.Презентация из опыта работы на тему: «Использование эффективных методов и приемов средствами инновационных технологий на ОУД по конструированию с детьми с интеллектуальными нарушениями» - отв. дефектолог Куракбаева Ж.Х.

4.Обмен мнениями – все педагоги.

5.Тренинг психолога – психолог Аскар М.А.

6.Практическая работа – отв. методист.

7.Выставка разных видов конструкторов – отв. все группы (дефектологи)

8.Принятие управленческого решения – отв. заведующая Зипарова Г.А.

Принятие управленческого решения:

1.Считать работу коллектива по развитию конструктивной деятельности у детей с нарушением интеллекта удовлетворительной.

2.Продолжать создавать вДО условия для развития конструктивной деятельности:

- пополнить в группах  уголки  - ответ­.дефектологи, срок — в течение года;

- оформить фотостенд для родителей «Развитие ре­бенка в конструктивной деятельности» ответ. —дефектологи; срок — до  05.12.20г.).

3.Отражать в  планах индивидуальнуюработу по развитию конструктивных способностейдетей дошкольного возраста  - ответ. – дефектологи, воспитатели, срок - постоянно.

4.Для развития конструктивных навыков у детей на ОУД по конструированию  и в свободное время использовать инновационные технологии, ответст. – педагоги, срок – постоянно.